В первое воскресенье октября на Украине традиционно празднуют День учителя - или День работников образования, как его называют в последние годы. Хотя стране сейчас совсем не до праздников, всё же этот день решили отметить, 5 октября, как и в России.
Между тем, с наступлением осени обострились все украинские проблемы. В обществе повышен градус нервозности из-за трудного быта - без газа и тепла, прогрессирующего развала экономики, кризиса денежных средств. К тому же провалилась антитеррористическая операция, а тут еще грядут очередные выборы, публично собачатся политики, опять напрягся майдан - пополняет запасы шин, бутылок с "коктейлями". И поскольку решить все эти острые проблемы в нынешних условиях невозможно, новые власти решили начать "с малого" и заняться воспитанием подрастающего поколения "в духе времени".
С момента государственного переворота на Украине и начала подогреваемой и поощряемой Западом гражданской войны прошло не так уж много времени, однако былой размеренный уклад жизни общества рухнул навсегда. Перемен много, они пугают, порой, и самих украинцев. Закономерно, что последние события нашли отражение и в программах украинских школ. Это касается не только введения новых «патриотических» дисциплин, но и очередного переписывания истории, как это уже было после Оранжевой революции.
Обязательными во всех школах стали уроки мужества. Первого сентября уже прошло такое, обязательное для всех занятие, под громким, но очень спорным названием: "Украина — единая страна". Министерство образования настоятельно рекомендует учителям рассказывать о подвигах украинских военных и добровольцах, героях так называемой антитеррористической операции. Пример того, как нужно проводить подобные уроки и воспитывать подрастающее поколение "во время российской угрозы" показал небезызвестный киевский лицей имени Ивана Богуна, где готовят будущих офицеров. Почти весь набор этого года – дети украинских военных. На День знаний здесь были приглашены герои АТО - бойцы нацгвардии.
Программой, конечно, не предусмотрен рассказ о том, что "достижения" этих "героев" заключались в расстрелах мирных жителей, пытках, грабежах, изнасилованиях, разрушении городов и сел, которые Киев упорно называет "своей территорией". Зато предусмотрены встречи с «героями» АТО. И эти "герои" будут смотреть в глаза детям, чьих ровесников убивали и калечили в Донбассе.
Дети непременно должны узнать также о волонтерах, собирающих средства на уничтожение Донбасса. Запад делал ставку на «молниеносную войну», и финансирование затянувшегося конфликта в его планы не входило. По официальной версии, многие рядовые граждане Украины с радостью приняли у себя переселенцев Донбасса. О том, что пережили эти несчастные, покинувшие свои дома, знают только они сами. На украинских землях к западу от Донбасса, приютивших беженцев, его жителей называли "врагами", "москалями", "ватниками", "сепаратистами", заставляли "проваливать в Россию", угрожали физической расправой. Но украинское общество проблемы этих людей не интересуют. А значит, и в школах правду никогда не расскажут.
История на Украине изучается с пятого класса, но это не мешает рассказывать ученикам младших классов о "доблестной" украинской армии и исключительности украинского народа. Уже с третьего класса, то есть с восьмилетнего возраста, детям начали преподавать "Обществоведение". Увеличилось и количество уроков по предмету «Защита Отечества». В конце учебного года планируют провести учебно-полевые занятия, в том числе на территории военных частей.
На первый взгляд, ничего плохого в изучении подобных предметов нет, однако все 23 года независимости Украины любовь к родине носит специфический характер: она почему-то неотделима от ненависти к России. Любовь украинцев к отечеству подразумевает настойчивый поиск "образа врага". Россия им, по факту, никогда не была, однако была "назначена" таковым.
Большинство тем, обозначенных в школьной программе, абстрактны даже для специалистов, и поэтому не совсем понятно, что будут преподавать школьникам. Получается, что только от учителей и будет зависеть, какую информацию и как донести до детей. Но часто происходит так, что учитель навязывает детям свое собственное мнение, а то и открыто призывает к чему-либо. Мама одного украинского школьника рассказала о странном поведении сына: "Он начал рисовать какие-то непонятные рисунки, войну, взрывы. Мы стали переживать. В один прекрасный день ребенок начал собираться "на майдан", "сражаться за Украину". Выяснилось, что учитель таким образом "программировала" детей. И случай этот не единичен.
Во всех школах планируют провести "антиминную" кампанию. На уроках детям расскажут, как выжить и уцелеть в зоне боевых действий. Министерство образования совместно с ЮНИСЕФ разработало необходимые материалы и вскоре отправит их в украинские школы. Программа уроков правоведения также претерпит изменений. Связано это, прежде всего, с тем, что детям нужно как-то объяснить отделение Крыма и провозглашение независимой Донецкой и Луганской народных республик: и то, и другое решено называть оккупацией украинской территории.
Нынешняя украинская пропаганда русофобии уже никого не удивляет, однако мало кому известно, что авторами учебников истории Украины становятся либо представители украинской диаспоры в Канаде либо матерые националисты из Галичины. По таким "правильным" учебникам и воспитывалось целое поколение молодых украинцев. Все, кто младше 30 лет, пошли в школу уже в годы независимости. И никто не делал акцент на том, что русские и украинцы – братские народы. Их разделяли намеренно, искусственно. Фальсификаторы истории пытаются убедить всех, что Украина – единственная преемница Древней Руси, а Россия и русские – порождение Золотой Орды, дикие азиаты. Это отчасти объясняет, откуда взялось столько молодых украинцев, ненавидящих Россию и своих соотечественников в Донбассе до такой степени, что готовы безжалостно убивать.
С этого учебного года в украинских школах еще одно интереснейшее нововведение: занятия, в том числе на территориях Донбасса, подконтрольных Киеву, начинаются с прослушивания и исполнения гимна Украины. Тут невольно вспоминаются нелестные слова бывшего американского посла на Украине Джона Теффта: "Особенно невозможно было слушать их гимн. Это как какая-то пытка! Они как затянут хором: "Ще не вмэрла Украина..." , и создается впечатление, что тебя живьем отпевают. Нападает какая-то гнетущая, душераздирающая тоска, что порой кажется, что в округе от этого завывания дохнут мухи. Слушать этот вой до того невыносимо, что порой казалось — легче было бы умереть».
Нынешним школьникам "незалежной" можно только посочувствовать. Все украинское общество, в том числе их родители, и учителя, испытывают на себе влияние сложившейся в стране ситуации. И дети, конечно, страдают от этого куда больше взрослых, поскольку они более уязвимы и подвержены чужому влиянию. Отсутствие жизненного опыта заставляет их воспринимать то, что говорят взрослые, за истину. На это и делает ставку нынешняя власть в воспитании нового поколения.
